听障小朋友迟迟无法学会说话的最大症结：缺乏听觉回馈

　　我们之所以学会说话，全因为有听觉回馈(Auditory Feedback)。听觉回馈是指小朋友听到自己及其他人说话时，他们会吸收音节、音调和发音等信息，根据这些声音信息进行模彷，并调节自己的发音技巧及表达方式，逐步发展出语言沟通能力。

　　然而，听障儿童如果缺乏助听器帮助，或助听器调校得不足，他们所得的听觉回馈便会受到限制，导致难以学会正确发音，发展说话能力遇上极大困难。

缺乏听觉回馈，可能造成3大严重后果

1. 孩子听不到自己的声音，不知道自己发音有什麽问题，无法自我修正

2. 孩子听不到别人的声音，无法模彷和学习正确发音

3. 孩子无法感知音节和音调的细微变化，导致自身表达和理解能力大受影响

重拾听觉回馈！挑选助听器有哪些重要指标？ 

　　我们聆听声音的过程可大致分为四个阶段：侦测、辨别、辨识、理解。

　　通过专业验配的优质助听器，可以帮助听障儿童达成聆听的最高阶：理解，从而获得良好的听觉回馈，提升语言能力。到底怎样才能满足到孩子的聆听需要？我们可以参考以下三大指标：

一、 舒适度

　　助听器音量大小会影响小朋友是否听得舒服，绝不是越大声越好。太强的音量会削减儿童戴机意欲，有机会盖过细小的声音，令小朋友不能专注接收较微弱的声音，造成不良听觉回馈。如果音量太弱，又会错失了/S/音等气音，影响孩子学习发音。所以，听力学家调校助听器时，会确保环境之中的细小声音得到充足的扩大，而巨大的声响则会有所抑制，让孩子听得舒服、准确。

二、 清晰度

　　在聆听阶梯之中，小朋友必须先辨别、辨识声音的特质，之后才能理解内容。尤其是处于语言发展黄金期的儿童，就更加需要助听器帮助他们听清楚各种发音、高低抑扬，以达致完整的听觉回馈。为此，峰力助听器特别设有声音移频技术，将高频声音压缩至中频，帮助高频听力严重受损的小朋友辨别高频，重拾语言清晰度，有利孩子学习/S/及/Sh/等发音。

三、辨识度

　　对小朋友来说，每天上学都需要聆听複杂多变的声音，譬如嘈杂课室中的小组讨论、操场中的呐喊和欢笑。身处这些环境时，声音从四方八面而来，辨识内容、与人交流便会大受挑战。瑞士峰力全新Sky Lumity配备智慧语音自动感应技术，全新语音自动感应器技术，可以捕捉前方以外的方向的语音，全方位提升孩子辨识和理解语言的能力，大大减轻上学的聆听压力。

新型号助听器怎样帮助小朋友与人沟通，应付各种生活环境？

　　沟通的意义在于双向的、有来有往的互动，这种互动有助刺激儿童大脑里神经联繫的形成，巩固大脑结构，发展社交及认知能力。为了让孩子把握每一个对话和互动机会，音质优秀的助听器是不可或缺的。

讯噪比（signal-to-noise ratio, SNR）是指声音讯号与噪音的比例，是衡量聆听难度的声学指标。讯噪比越高，孩子听得越好。

　　孩子的聆听质素和讯噪比息息相关，环境噪音会削弱讯噪比，令小朋友止步于聆听阶梯中「侦测」的初始阶段，只听得到有声，却听不懂内容。峰力Sky Lumity具备独有AutoSense Sky OS，利用人工智能技术，根据环境变化自动高效处理声音，显着提高讯噪比，带来优秀的语言清晰度。

　　人工智能功能不止于此，判断用家身边有噪音时，Sky Lumity更会开启动态降噪功能，调节麦克风收音设定，抑制周遭噪音并追踪语音，显着提高语言声量及舒适度，再进一步改善信噪比，让孩子轻鬆理解其他人的说话内容，投入参与对话。

专业调校技巧，让孩子聆听万无一失

　　听力学家为小朋友调校助听器时，会借助以下几种测试方式，让孩子听得舒适又清晰：

- 噪音模拟测试，在测听室内播放嘈杂声音，观察小朋友会否对响亮的声音感到不适，以及在噪音中聆听会否有困难。

- 助听后听阈评估，让孩子配戴助听器接受听力测试，确保音量足够，提供充足的听力补偿。

- 真耳助听测试(REM)，将管形测音器置入小朋友耳道，精准调校助听器音频及音量，以配合孩子的耳道形状及大小

　　除此之外，家长和老师的平日观察也十分重要。家长和老师是最了解小朋友的人，他们可以向听力学家反映孩子的发音及语言发展状况，以便作出更精准的调校。